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[中国民族资本主义的进一步发展课程教学]民族资本主义发展历程

来源:美文欣赏 时间:2018-08-27 阅读: 手机版

  一、教学目标

  (一)知识与能力

  1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解和掌握中国民族资本主义进一步发展的原因、表现、特征、影响。

  2.能力方面:

  (1)通过引导学生认识中国资本主义产生、发展的进程和各阶段的特点,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点从多角度、多层次分析历史问题的能力。

  (2)通过对中民族资本主义短暂发展的原因及其特点的研究,培养学生分析问题的原因与结果、现象与本质的能力。

  (二)过程和方法

  1.通过本节课的教学,培养学生分析问题和解决问题的能力;

  2.通过组织、引导学生进行分组探究活动,培养学生在合作、交流中学习的能力。

  (三)情感、态度和价值观

  1.通过对中国民族资本主义曲折发展的教学,让学生认识到:帝国主义和封建主义的压迫、束缚是近代中国经济发展缓慢的主要原因;不改变中国半殖民地半封建社会的性质,中民族资本主义不可能得到充分发展。

  2.中国民族资本主义的进一步发展,促使无产阶级队伍的壮大,为以后中国由旧民主主义向新民主主义革命的转化,为党的成立,提供了阶段基础;同时也为无产阶级登上政治舞台准备了力量。

  二、教学重点难点

  1.重点:中国民族资本主义进一步发展的原因、特点

  2.难点:中国民族资本主义进一步发展的特点和影响

  三、教学方法

  1.创设情境、巧妙设问、引发和点拨

  2.自主学习、合作探究

  四、课时安排 1课时

  五、教学互动设计

  1.复习导入

  近代民族资本主义发展的三部曲:产生、初步发展、进一步发展

  2.新课讲解

  教师以企业总裁的身份,对企业年度工作进行总结的形式讲解新课:

  ①将全班同学分为:人事部、研究部、市场部、董事会、总工会五个小组,具体分工如下:

  ②人事部门:推荐先进人物

  市场部门:介绍企业发展的各种概况;

  研究部门:找企业发展的原因及其障碍;

  董事会:介绍企业发展的特点;

  总工会:介绍企业发展的影响

  ②各组派代表汇报相关情况;

  ③教师作为公司总裁进行补充总结。

  3.小结新课

  4.当堂反馈

  P66-67新坐标,第1、4、5、12、14题

  六、教学反思

  本人力图从教学目的、教学目标、教学方法等教学的诸环节,一方面,教会学生从整体上来把握整章教学内容,学会运用整体历史观来观察分析历史问题;二是力图在教学中充分体现出历史是人文学科的特点;三是尽量在教学中体现一些新课程的新教学理念,通过分组探究,来突破本节课的教学重点、难点,全方位达成预设的教学目标。

  板书设计

  第三节、中国资本主义进一步发展

  一、概况

  1.时间:1912-1919

  2.概况:(1)数量:

  (2)行业:

  (3)思潮:

  (4)著名实业家:

  二、原因

  1.辛亥革命的推动

  2.一战期间,欧洲列强暂时放松对华经济侵略

  3.群众性的反帝爱国斗争的推动

  4.爱国心的驱使和利润的刺激

  三、发展的障碍

  外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚

  四、特点

  1.体系:以轻工业为主,不完整、不独立

  2.力量:十分薄弱

  3.地位:比重小,处于劣势

  4.分布:集中在沿海地区和通商口岸

  5.时间:短暂

  五、影响

  1.促使无产阶级壮大,成为民主革命转化和中共成立的阶级基础

  2.促使民资资产阶级壮大,掀起新文化运动

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