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幼儿园中班工作计划秋,2014秋幼儿园中班工作计划,2014秋幼儿园工作计划,2014秋中班班务计划

时间:2012-05-21 来源: 康兴达文摘网

本文由 中国 人才 网 为大家搜集的幼儿园大班工作计划,仅供参考! 一、班级情况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿.经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子...

2014 秋幼儿园中班工作计划 一、班级情况分析 本班共有幼儿 21 人,男孩 16 名,女孩 5 名,其中 19 名幼儿符合中班的年龄,3 名幼儿年龄偏小。班中有 1 名幼儿母亲出走,父亲早世,由伯父抚养。

二、幼儿发展目标及措施:

健康:

(一)发展目标:

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。

3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,尝试用各种玩具做各种实物。

(二)具体措施:

1、培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快 进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡 常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不 说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓 励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

2、 进行初步的安全教育, 通过儿歌、 故事、 游戏的形式让幼儿懂得不能玩危险物, 不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形 式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与 运动的兴趣,如提供圈、绳、球等;增强幼儿体质,促进幼儿身体的健康发展。

语言:

(一)发展目标 1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容;获得聆听的乐趣。

3、学习有顺序地看图,乐意与同伴交流书的主要内容,喜欢看电视、听广播。

(二)具体措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

2、鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用听故事、读儿歌、 自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望, 回答问题。

社会:

(一)发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心 别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。

2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他 们的劳动。

3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信心。

5、喜爱参与活动,激起爱上学的兴趣。

(二)具体措施 1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有 意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中, 学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会 尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的 情绪,不乱发脾气。

2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊 重劳动成果。 3、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

5、通过全园大活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情 绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的 良好个性。

科学:

(一)发展目标 1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。

喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念,学习使用比较、分类、排 序的方法。

(二)具体措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知周围事物明显特征,发 展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动, 丰富幼儿生活经验。

2、丰富自然角,按季节变化引导幼儿观察动、植物明显特征,学会保护小动物, 培养爱心;通过发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。

3、开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形 状和数量进行分类和排序。

4、学习观察生活,能进行简单的统计。

艺术:

(一)发展目标 1、 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌 (合唱和独唱) , 喜欢模仿歌曲的动作, 喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本 部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的 乐趣。

(二)具体措施 1、播放乐器培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的 欲望。

2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼 儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的能力。

5、创设美工区和创意区,让幼儿大胆想象、选择和创造。

6、创建建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。

三、家长工作 1、通过家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的 了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动,虚 心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题。

2、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在 园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿 的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包 办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代 家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。

四、个别教育 1、对个别能力弱的幼儿(陈渝飞)给予更多的鼓励,帮助她树立自信心,并不厌 其烦的教育和帮助她,同时与家长密切配合,使她在幼儿园这个集体中能与伙伴友好 相处,开心快乐。 2、要给予离异家庭的孩子(周美鑫)更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜 欢上幼儿园。

3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常 解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿(周兰芝、廖思颖)要多观察,及时提醒他们增减衣物, 鼓励他们积极参加体育锻炼,增强体质。

5、鼓励个子矮小的幼儿(周兰芝、廖家禄)加强户外锻炼,增强幼儿身体素质, 不断提高身高、体重达标率。

五、保育工作 1、进一步提高教师的保育意识,做好各项卫生工作,做好一天两次的扫地工作, 并做好消毒等工作。

2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒 棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境。

4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午 睡、喝水、疾病等),鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。

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